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苏凌揽着小鹿崽，接着问道：“现在假如他是那只受伤的小鹿，你们会帮助他吗？”
此时小鹿崽低着头，脸涨得通红，也不敢说话。
“愿意。”大家齐声回答道。
这回答让小鹿崽感到很意外，他抬起头看了看四周，瞬间泪眼汪汪。
不是没有老师说过这个问题，但是每次只会迎来更多的嘲笑和讽刺，说他打小报告，从而遭到孤立。
久而久之让让他觉得自己就像一个拖后腿的人，时间久了，便越来越不敢开口问，连说话都很少。
“那你们还会嘲笑他吗？”
“不会。”
小鹿崽身边的小女生站起身对他说:“对不起，以后你不会的我教你。”
这话一出，其他学生纷纷效仿，都向小鹿崽道歉。
门外的鹿崽妈妈捂着脸，红了眼圈。
而小鹿崽却害羞的低下了头，笑着点头。
苏凌笑了笑走回讲台：“其实老师想说的是，我们每个人也许都会在某个时刻成为那只受伤、需要帮助的小鹿，而这个的时候，我们最想看到和希望的肯定是别人的点头答应吧？”
“对！”
苏凌微微点头，若有所思：“你们现在还小，还有很长的路要走，而在成长的旅途中，你们会看到很多不一样的风景，见到很多不一样的事物，老师希望的是，你们能一直带着一份善意，能够在别人需要帮助的时候去伸出援手，一直保存一份赤子之心。”
“那老师也在成长吗？”
“当然呀。”苏凌点点头，紧接着笑道：“老师其实也不是真正的老师，老师也是一个学生，也一直在努力学习和成长。”
“啊？老师讲的很好啊！老师不是老师吗？”一群幼崽又开始左顾右盼讨论。
讲到这，苏凌余光看了眼在场的几个老师，说道：“老师讲的好吗？”
一群幼崽齐刷刷点头，窗外的家长也在点头，好啊，能让一群崽子那么乖的老师能不好吗？
“比老师讲的好上许多倍的老师可是一直在教你们哦。”苏凌转头看向坐在一旁的土蝼他们。
在接下来的一段时间里，苏凌将几个老师纷纷大夸特夸了一番，让一群幼崽瞬间对几个老师都充满了崇拜之情。
这也是苏凌的小算盘之一，至少在接下来的时间里，上课应该会乖很多。
神鹿姥姥应该可以松
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